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教育理念・指導方針


指導理念 「真の勝者を育てるために」

　 私たち hotline （ホットライン） は、子ども達が中学受験を通して正しい学習法を身につけ、自分で勉強ができる子になってほしいと考えています。そしてその先にある志望校合格さらには中学・高校あるいは大学、そしてもっともっと長い人生につながる受験勉強であってほしいと願っています。そのため、競争によって他者を蹴落とし、自分を高めていくような考え方は持っていません。他人と競争しなければ自らを高めていくことができない人間では、理想的な学力は身につかないのです。しかも、中学受験は長い人生の通過点で、その先の方がずっとずっと長いのです。あらゆるものを犠牲にし、中学受験で燃え尽きてしまっては困ります。小学生には小学生らしい受験スタイルがあるのです。受験勉強でたくさんの知識を身につけることも大事ですし、人と人との関わり、あるいはさまざまな体験学習もまた大切です。このバランスを見失っては理想的な受験はできません。つまり、知力・体力そして心のバランス感覚を常に意識して、受験勉強は効率よく取り組むことが必要です。
　 受験や志望校合格は一過性のものですが、受験勉強を通して学習習慣を身につけること、勉強や身の回りのできごとに興味を持つことは生涯にわたる大切な財産です。何もかも犠牲にして受験のテクニックだけを身につけて志望校へ合格することが本来の中学受験のあり方ではありません。
　 何事もバランスよく取り組みながら自分とのたたかいに勝った者、そして正しい学習習慣を身につけた者こそが、受験の真の勝者であると考えます。しかも、本当の勝者は中学受験の合否だけでは評価ができないのです。長い人生の中で必ず自他共に認める時期がやってくるのです。
　 私たち hotline （ホットライン） は真の勝者を育てるため、一貫して良質な１：１のマンツーマンスタイルを追究しています。また、私たちだけで実現できることではありません。この方針にご賛同いただくご家庭、hotline （ホットライン） ファミリーの皆様との協力が不可欠です。
ご一緒に、真の勝者を育みましょう。
お子様の健やかなご成長をお祈り申し上げます。
hotline （ホットライン）
塾長　　　　横山 善則
教育理念・指導方針


指導目標


　 hotlineが目標とする指導は、ただ、その場限りの知識を暗記させ、問題を解いて見せ、解き方を覚えさせるのではなく、途中で手を差し伸べながら（解法の導き）最後は自分で山の頂上へ登れるよう、つまり問題を解きぬける力を養うための指導です。そうして、達成感や感動を味わってほしいと願っています。こうした指導方針、指導方法のもと、講師全員、スタッフ全員が一人の生徒を各教科の垣根を越えて総合的に育てたいと考えています。

　 hotline では『個』に関わる部分を限りなく増やし、幅の広い対応を追求しています。しかも、私たちはただただ合格だけを目指した指導は行いません。その先にある中学・高校での充実した生活とさらに大学受験を、そして社会人としての社会貢献という役割をまっとうできるよう、志望校へゆとりの合格を目指しています。

hotline　教務責任者　太田 年哉



国語の指導目標

　 国語の読み取りの土台は何でしょうか。桜の花が散っている様子を見て、小学１・２年生なら「きれい」と言って花びらを追いかけて、つかもうとするかもしれません。高学年の女の子などは、「きれいだけど、ちょっと物悲しい」などと言います。

　 一つの現象でもそこからたくさんのものを感じる心、ひびく心が育つことが国語の読み取りの第一歩です。そして、主人公の気持ちに自分の気持ちをそわせたり、同じ思いで感じたりできることが、うまく読み取れたといえるのです。

　 みんなにたくさん感じて、心をひびかせてほしい。そんな思いで授業を進めています。

hotline 国語 責任者　井出 千尋
教育理念・指導方針



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